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分析化学是高职药学类专业的基础课,是一门理论与实际高度结合的学科。为后续学生的专业课学习奠定坚实的理论与实践基础。而对于非化学专业的学生,对知识点难理解、易遗忘成为常态。笔者基于学生生活实际,在理论教学中应用创设情境法,将分析化学课程中理论内容与实际相结合,引导和帮助学生理解和记忆知识点。以激发学生的学习主动性、对问题的探究欲。