【摘 要】
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基于建构主义和项目教学法,本研究以我院软件项目为例,探索如何以默会性知识为导向,设计工科类真实项目培养复合型人才,折射出跨学科的教育本质要求。该模式强调真实并富有挑
【基金项目】
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基于建构主义和项目教学法,本研究以我院软件项目为例,探索如何以默会性知识为导向,设计工科类真实项目培养复合型人才,折射出跨学科的教育本质要求。该模式强调真实并富有挑战性的任务,提倡以团队为单位进行合作式的研究与学习,解决实际问题,促进了专业知识的学习,提高了自主学习能力和沟通能力。研究表明：此类教学模式更适合优秀的学生,而专业和英语不佳的学生认为此类模式没有传统模式收获大。
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