媒体融合背景下的学术编辑角色转变——以《教育研究与评论》期刊为例

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【摘要】

：

媒体融合的普及在一定程度上拓宽了受众获得信息的渠道,改变了受众对于信息内容的选择方式。学术编辑要及时转变角色,由"信息采集人"向"选题把关人"转变,由"单向编审人"向"多

【作者】

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李惠玲

【机构】

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江苏凤凰教育出版社《教育研究与评论》编辑部

【出处】

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出版参考

【发表日期】

：

2020年5期

【关键词】

：

媒体融合学术期刊 “把关人”

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媒体融合的普及在一定程度上拓宽了受众获得信息的渠道,改变了受众对于信息内容的选择方式。学术编辑要及时转变角色,由"信息采集人"向"选题把关人"转变,由"单向编审人"向"多元技术人"转变,由"被动宣传人"向"主动服务人"转变,充分发挥新媒体的作用,通过不同途径架构全媒体立体化传播模式,提升学术期刊影响力。

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