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新课程标准要求教师在品德与社会课程中要努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，增强学生的学习体验，促进学生知、情、意、行的和谐统一。现代教育将多媒体设备应用于品德与社会教学中，把道德行为与学生的生活、情感体验，化成了一幅幅声形并茂的生动画面展现在课堂中，有效地激发了学生的学习兴趣。多媒体教学促进了学生确定道德自我发展目标，并产生了内化，对学生形成良好的道德品质起着积极的作用，从而提高了课堂教学的实效性。