比较三步曲,让农村学生走进名著天地

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中国人阅读的缺失是众所周知的,作为语文教师有责任尽自己的微薄之力。为让农村学生爱上阅读,本文着重运用比较阅读法,从影视作品与文学作品、历史作品与小说作品、名家解读与自我解读三个角度进行比较,激发学生阅读的兴趣,拓展学生的语文知识,提高学生的鉴赏能力,提升学生的语文素养。
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