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针对传统外语教学以教师为主的问题，运用建构主义理论，建议外语教师在设计、实施和总结课堂活动中要积极更新教学观念，转变传统的教师角色，从而实现以学生为主的教学模式。
外语教师在建构主义理论指导下的角色转变
【摘 要】
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针对传统外语教学以教师为主的问题，运用建构主义理论，建议外语教师在设计、实施和总结课堂活动中要积极更新教学观念，转变传统的教师角色，从而实现以学生为主的教学模式。
【机 构】
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重庆交通大学外国语学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文科学版
【发表日期】
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2010年1期
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