【摘 要】
:
针对具有多粒度语言评价信息的多属性群决策问题,提出了一种基于二元语义信息处理与投影的群决策方法。该方法首先给出了多粒度语言评价信息一致化为由基本语言评价集表示的
【出 处】
:
武汉理工大学学报(信息与管理工程版)
论文部分内容阅读
针对具有多粒度语言评价信息的多属性群决策问题,提出了一种基于二元语义信息处理与投影的群决策方法。该方法首先给出了多粒度语言评价信息一致化为由基本语言评价集表示的相同粒度二元语义信息的方法;然后对于属性权重信息不完全的情形,建立了一种基于投影的多目标规划模型,以获得相应的属性权重,并利用二元语义的集结算子对语言评价信息进行加权集成,从而获得各个决策方案的排序和择优结果;最后通过实例分析,说明了该方法的有效性和可行性。
其他文献
通过对初中语文口语交际的情境教学模式中出现的话题脱离生活实际、欠缺交际情境的创设与真实情境的评价这几点问题进行浅析,并对这些问题进行探讨。
高职高专院校的教学质量不高一直是个有待解决的问题,对社会、学校和学生个人来说,都有着重要的影响作为高专院校的教师,结合多年的实践教学经验,分析了高职高专学生课堂积极性不
本文阐述了全自动智能录播系统在高校数字化资源建设中的意义,提出了可靠性、可扩展性、操作简便性等系统设计的原则,并针对全自动智能录播系统中的智能录播系统、全自动图像识
多媒体教学生动形象、音形兼备、具有独特的优势,它能在语文教学中激发学生的学习兴趣,突破教学难点,加深学生对课文的理解,发展学生的思维,培养学生的道德情感,从而提高课堂教学效