【摘 要】
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采用学习 -测验 (自由回忆和再认 )研究范式和事件相关电位方法 ,研究图形的相继记忆效应 (Dm效应 )。14名大学生作为研究被试 ,根据其测验成绩将图片分为记住和未记住两类 ,
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采用学习 -测验 (自由回忆和再认 )研究范式和事件相关电位方法 ,研究图形的相继记忆效应 (Dm效应 )。14名大学生作为研究被试 ,根据其测验成绩将图片分为记住和未记住两类 ,对相应编码过程中的ERPs进行分析。结果表明 :⑴行为上 ,再认的平均击中率显著高于自由回忆 ;⑵脑电活动上 ,在刺激出现后 4 0 0～ 70 0ms编码过程中记住项目的ERPs更正于未记住项目的ERPs;同时两种测验方式Dm效应的脑区分布不同 ,自由回忆主要分布在额区 ,再认主要分布在中央区和顶区 ,且在 5 0 0～ 6 0 0ms自由回忆有左侧优势。这些结果表明 ,两种提取方式对Dm效应有不同的影响 ,这一结果预示自由回忆和再认的编码过程可能有不同的神经生理机制
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