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教师成长是衡量“国培计划”效果的关键因素，如何更好地促进教师在“国培”中快速成长，是值得培训者和高校研究者深思的一个重大问题。从现代教育技术的视角，对促进中小学教师专业发展的策略进行了探究。
现代教育技术促进中小学教师专业发展的策略探究
【摘 要】
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教师成长是衡量“国培计划”效果的关键因素，如何更好地促进教师在“国培”中快速成长，是值得培训者和高校研究者深思的一个重大问题。从现代教育技术的视角，对促进中小学教师专
【机 构】
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宁夏大学教育学院,宁夏大学远程教育学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2011年11期
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