论文部分内容阅读
对上海市1105名大学生的调查表明，当代大学生学习情感总体水平一般，亟须大力培养；不同群体大学生学习情感和学业兴趣呈现出结构性的发展差异；快乐度、压力度和人际关系均对大学生自信感和成功感具有显著的效应。从中获得教育启示：高校应该更加关注和重视当代大学生学习情感培养，并且完全可以大有作为。
大学生学习情感现状调查及教育启示
【摘 要】
：
对上海市1105名大学生的调查表明，当代大学生学习情感总体水平一般，亟须大力培养；不同群体大学生学习情感和学业兴趣呈现出结构性的发展差异；快乐度、压力度和人际关系均对大学生
【机 构】
：
上海师范大学青年学院,教育学院
【出 处】
：
黑龙江高教研究
【发表日期】
：
2012年11期
【基金项目】
：
2012年度教奄部人文社会科学青年基金项目“青少年责任感的发展特点与心理机制研究”（编号：12YJC880008）的阶段性成果.
其他文献
依托徐州工程学院财务管理国家级特色专业建设经验,系统介绍了应用型本科院校特色专业在专业定位、建设思路、师资队伍、课程教材以及人才培养质量等方面取得的阶段性成果,为
随着工业设计教育规模的不断扩大，工业设计专业毕业生与就业市场需求的矛盾也逐渐增多，而造成这一现状的主要原因是落后的人才培养模式。文章将“控制论系统观”构建工科设计类