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教师职业只有专业化才能有社会地位，才能受到社会的尊重。我国的教师职业还需面对理论的科学性不强、职业技能不规范、专业权威缺乏、社会公益性认同度不够、没有权威的专业组织和终身教育体制尚未建立等若干难题，只有解决了这些难题，我国教师职业方能真正实现专业化。
论教师职业专业化还需解决的若干难题
【摘 要】
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教师职业只有专业化才能有社会地位，才能受到社会的尊重。我国的教师职业还需面对理论的科学性不强、职业技能不规范、专业权威缺乏、社会公益性认同度不够、没有权威的专业组
【机 构】
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西华师范大学教师教育学院
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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四川省教育厅哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心立项课题“包容性增长模式下四川省教师教育发展策略研究”（编号：TER2010-034）,四川省人文社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心立项项目“教师资格制度背景下四川省教师资格管理与政策研究”（编号：CJF011063）研究成果.
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