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语文学科的特质是兼具工具性和人文性，是进行思维碰撞与交流的工具，是培养情感的手段。本文在分析目前生成性课堂存在问题的基础之上，说明语文学科特质在小学语文课堂的体现，使得课堂具备情感性、人文性，并注重学生文学素养的提升。
小学语文课堂教学中生成问题的分类坐标与方法的研究
【摘 要】
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语文学科的特质是兼具工具性和人文性，是进行思维碰撞与交流的工具，是培养情感的手段。本文在分析目前生成性课堂存在问题的基础之上，说明语文学科特质在小学语文课堂的体现，使得
【机 构】
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江苏连云港市班庄中心小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2017年12期
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