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国家职业技能鉴定已在高职院校中普遍实行，但如何在有限的教学时间内培训学生掌握多工种操作技能，以提高适应社会和企业需求的能力，提高学生的职业能力和就业能力，这关系到高职教学模式与实训指导方法等问题的改革。文章以柳州职业技术学院多年实践探索为例，总结出车工技能培训指导方法，为高职教育职业培训指导提供参考和借鉴。