【摘 要】
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本文主要通过对任务型教学法在英语阅读课中的实践来讨论运用任务型教学法的基本规则。本文阐述了阅读课中使用任务型教学法的三个方面：一、阅读课的教学结构；二、学生基于任务
【机 构】
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云南师范大学教育科学与管理学院 650220
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本文主要通过对任务型教学法在英语阅读课中的实践来讨论运用任务型教学法的基本规则。本文阐述了阅读课中使用任务型教学法的三个方面：一、阅读课的教学结构；二、学生基于任务的阅读教学策略和思维方式对阅读积极性的影响；三、学生的独立思考能力的培养及阅读技能策略的具体应用。同时本文也批判了一些教师对设计阅读任务的误解。
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