论文部分内容阅读
2009年初，一本《中国不高兴》引起的“热卖”旋风和媒体关注，再次雄辩地宣告了危机叙事和“反潮流”写作在市场中国的成功可能性。
边缘性焦虑：“不高兴”中国的病理分析
【摘 要】
：
2009年初，一本《中国不高兴》引起的“热卖”旋风和媒体关注，再次雄辩地宣告了危机叙事和“反潮流”写作在市场中国的成功可能性。
【机 构】
：
中国传媒大学国际传播研究中心
【出 处】
：
中国图书评论
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
教室是学生学习的主要场所，教室的环境对于学生的影响是潜移默化的。教室环境的布置是一门隐形的课程，它具有无形的教育力量，往往能起到“润物细无声”的教育作用。但是要把教室布置成一个科学的育人环境，并不简单，甚至可以说是一门高深的学问。有些教室布置得五颜六色，花里胡哨，像个游乐场，缺乏教育性；有的标语、装饰过多，东一块西一块，没有主题，分散了学生的注意力；有的内容沉闷，形式死板，一成不变，让学生失去兴趣
为什么是菜园哲人？伊壁鸠鲁（Epicurus）有这样的训言——“过遁世的生活”（lathe biosas），也就是“不为人知地活着”，远离利禄、功名，以及世事的纷扰、权势的逼迫。伊壁鸠鲁相信，只要不
如今，小学田径运动项目，尤其是业余田径训练的开展存在诸多困难，有来自家长的、学生的，老师的，等等，这些因素大大降低了训练的效果。如何有效组织小学的田径业余训練？在此，与各位做些肤浅的交流，抛砖引玉，不当之处，敬请指正！ 一、小学田径业余训练现状 一是大多数家长认为，读书才是头等大事，孩子进行体育训练会影响学习，尤其是田径运动，既艰苦又枯燥，得不到家长的支持，愿意进行业余田径训练的学生越来越少。
为了能更好地激发小学生对数学的兴趣，我们一定要构建好数学复习课的模式。因为在学生的学习阶段中，数学一直占据着很重要的位置，也是现在一直困扰着学生的问题。数学这门课锻炼学生思维能力，考验学生的逻辑力。现在我们很多小学的数学复习课一直都是教学活动中重要的组成部分，有的老师上复习课的时候很负责，可是数学复习课每次都没有起到很好的教学效果，既没有提高学生对数学知识的接受程度，也没有提高学生的逻辑思维能力。