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将微课技术应用于"酸和碱的中和反应"教学,较好地使学生从"宏观-微观-符号-曲线"水平上认识和理解物质及其变化,并建立它们之间的内在联系,帮助学生把握化学学科不同于其他学科的思维方式,实现认识的科学化和规范化。通过多种判断中和反应发生的方法探究,拓展了学生思维的深度和广度,发展了学生的化学核心素养。