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摘
区域推进新时代劳动教育“五关注”
【摘 要】
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摘 要 《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》强调要坚持德智体美劳“五育”并举，全面发展素质教育。就“劳”而言，特别强调了要充分发挥劳动综合育人功能，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。那么，在具体落实过程中，作为学校教育质量“督”“导”的区域管理，可以从哪些方面入手来有效推动新时代劳动教育的常态实施呢？本文结合研究，提出了“五关注”的观点，即要关注航向把握、关注平台构建、
【出 处】
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教学与管理(小学版)
【发表日期】
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2020年5期
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摘 要 “停课不停学”是延期开学期间为了不耽误正常的学习任务而采取的一种教育教学方式，在线学习或者直播课仅仅是“停课不停学”的一种学习方式。教育工作要正确认识“停课不停学”，要组织好居家学习，讲好“疫情故事”，让“停课不停学”回归教育本真和育人初心。 关键词 “停课不停学” 在线学习 居家学习 为了阻断新型冠状病毒肺炎疫情向校园蔓延，教育部要求各地教育部门和学校在延期开学期间利用网络
面对突如其来的新冠病毒大流行,在恐慌、焦虑的防疫情境之下,学校如何科学建构目标适切、时间适当、内容适量、评价适时的网上课程是落实教育部“停课不停学”的重要举措.本