【摘 要】
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推进医教结合是实现特殊教育内涵发展的重要抓手。本研究采用自编问卷对上海所有区县医教结合工作的制度建设、工作情况、队伍建设、保障系统等方面进行调查。发现特教医教结
【机 构】
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上海市教育科学研究院普通教育研究所; 上海市教育委员会; 上海市教育委员会教学研究室; 上海市教育技术装备部;
【基金项目】
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全国教育体制改革试点项目“推进医教结合,提高特殊教育水平”研究成果之一
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推进医教结合是实现特殊教育内涵发展的重要抓手。本研究采用自编问卷对上海所有区县医教结合工作的制度建设、工作情况、队伍建设、保障系统等方面进行调查。发现特教医教结合工作已广泛启动,内容丰富、涉及面广。区县特教跨部门医教结合工作制度开始形成,但具体内涵差异较大。实验区在制度建设、保障措施等方面明显优于非实验区,且卫生部门对于这项工作的参与度更高。
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