寻找英雄

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作为一名小学科的老师,带的班很多,要想记住每位学生的名字和相貌似乎不太可能。但是每次总能先认识那些班级里最调皮的孩子,他们的名字会深深地刻在老师的脑海里,以至于很多年还会有印象。其实那是因为你每节课都会很关注这些调皮的孩子,和他们斗智斗勇,在这斗争的过程中有苦有乐,有感受也有困惑。教师要真正关注孩子的成长,善于发扬他们的长处,克服短处,促进学生健康发展。这样的关注会让你成为学生最信任、最喜欢的老师
近期,我在县内的两次数学教学研讨活动中,听到了关于“时间、路程、速度”的研讨课。这是四年级上册第三单元“三位数乘两位数”笔算乘法后的教学内容,充分体现了新教材的一
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在当今的城市管理中,基本的趋势与改进的方向是现代化的城市管理。现代的城市管理的管理理念,是追求经济、社会、生态、自然、环境的协调发展。城市管理的最终目的就是要提高城
摘要 随着素质教育的深入,游戏越来越多地应用在小学英语教学中。在英语课堂上,可以引入生活化游戏、说唱类游戏、竞赛型游戏、情景性游戏,在游戏中渗透德育,激发学生的学习兴趣,提升学生的道德素养,培养学生的合作精神和竞争意识。  关键词 德育 渗透 英语游戏 兴趣    教育家魏书生提出:“五育并举,德育主导。”可见德育的重要性。英语作为一门语言类学科,蕴含着丰富的德育素材。结合小学生生性好动、爱玩、爱
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长期以来,受传统的教学观念的影响,重视应试教育,忽视素质教育,课堂教育过分地夸大教师的主导作用,忽视了学生的主体作用,严重扭曲了教学行为,抑制学生学习的主动性和创造性,束缚学生才能的发展。教学既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用。教师的主导作用主要体现在激发学生学习兴趣,启发学生思考,引导学生观察、操作、表述和指点学习方法。  1,培养学生的学习兴趣。兴趣是学生学好数学的首要条件,培养学
随着课程改革的不断深入,“聚焦课堂”已成为小语界的共识。当今,语文课堂教学评价的主要形式是“公开课”。按照公开课的功能划分,大体上包括两类:一类是基于教学研究的研讨