浅论语言多样性与我国高校语言教学

来源 :现代语文(语言研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:seraph72
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语言多样性是我国宝贵的资源。高校的语言教学有合理利用该资源的可能性,其重要性主要体现在能丰富课堂教学、促进课程设置多元化以及唤醒人们对本土语言文化的认同上。建议我国高校可以从课堂教学、课程的设置和教材的编写等方面对语言多样性予以合理的利用。 Linguistic diversity is a precious resource for our country. The importance of the rational use of this resource in college language teaching is mainly reflected in enriching classroom teaching, promoting the diversification of curriculum and arousing people’s recognition of native language and culture. It is suggested that colleges and universities in our country can make rational use of linguistic diversity in terms of classroom teaching, setting of curriculum and preparation of teaching materials.
其他文献
摘要:文章从语义与语法功能、语义指向和演成情况等方面分析探讨了“共同”类总括范围副词,指出这类副词在语义上具有兼容性,兼表总括与动作、时间的一致性,句法上修饰限制肯定式动词谓语,其语义指向比较复杂,由含有[总括][共同]语义成分的动词或形容词虚化而来。  关键词:“共同”类总括范围副词 语义功能 语法功能 语义指向 虚化    总括范围副词,是指对与某一动作行为或性状发生关系的主体或客体的范围进行