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长期以来,教师在作业设计上观念陈旧,简单随意,作业形式单一,内容枯燥乏味,这不仅限制了语文学科的发展,而且让学生越来越不喜欢语文。教师在设计作业时要做到"重学情""激兴趣""有层次",充分发挥学生的才能,培养学生的综合素质,提高能力。
初中语文作业设计的有效性探究
【摘 要】
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长期以来,教师在作业设计上观念陈旧,简单随意,作业形式单一,内容枯燥乏味,这不仅限制了语文学科的发展,而且让学生越来越不喜欢语文。教师在设计作业时要做到"重学情""激兴
【机 构】
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扬州市平山实验学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年20期
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