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魏书生老师说：“好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。”导入，用于一节课或一个问题的开头，导入的基本任务是激发学生的学习欲望和兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，使他们对所要学的内容或问题产生好感，引导他们进入预定的教学轨道。精心设计引人入胜的导入，在教学过程中举足轻重，它能体现教师的教学艺术和创造才能，能给学生以强烈而深刻的印象，能吸引学生的注意力，激发学习兴趣，引起思考欲，对于提高课堂教学效果，会产生巨大的影响。随着教育教学改革的深入，人们