【摘 要】
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实验教学不仅要培养学生的实践能力,还要培养学生的创造性思维能力,而今中学物理实验往往规定实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理等各个方面,这样的确可以使
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实验教学不仅要培养学生的实践能力,还要培养学生的创造性思维能力,而今中学物理实验往往规定实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理等各个方面,这样的确可以使学生顺利完成实验,但同时也限制了学生的创造性思维能力、发散性思维能力以及对各种理论的综合运用能力的发挥。如何提高实验教学的质量已经成为今后实验教学的研究方向,开放性实验教学将成为人们关注的重点。文章从目前实验教学现状入手,提出开放性实验教学,并做了初步探索与尝试。
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