一、有容，能成！
　　
　　写作文，一定要写下自己的所见所闻，抒发自己的真情实感。具体的、形象的标题，肯定比空洞无物的标题有内涵。比如，同样是表达喜爱读书这一主题的文章，《醉在书卷飘香里》《读书与串门》，就比《书是人类进步的阶梯》《我爱阅读》好很多。
　　一天，顾老师布置班上的孩子们写发生在家里的事情，有同学写的是星期天全家包馄饨吃。他没有用《记一次吃馄饨》《包馄饨》《一次难忘的吃馄饨》一类的题目，而是取了个名字叫《馄饨“宴”》。写平常的家事，怎么和“宴会”之类的挂上钩呢？所以，一下子激发起老师的兴趣，想知道“馄饨”和“宴”之间有什么关系。你看，一个抓人眼球的题目，也让老师心有神往。
　　这就告诉我们：把习作的内容，巧妙地在题目中点破，不失为一个好方法。
　　
　　二、添新，定行！
　　
　　再来看一组热爱家乡、歌颂家乡的作文题。同样的主题，取不同的题目，会带来截然不同的效果。比如《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》更加形象；《漫步这片土地》就比《我爱家乡的土地》富于特点；《故乡猎熊》就比《打猎》分外醒目。
　　为什么写同样的内容，有些标题更胜一筹呢？用心读一读，比较一下，你就会发现，关键在于新颖。题目清新，别致，生动活泼，一下抓住读者的心。要想出奇制胜，不妨尝试给你的习作题目添些“新”意。大伙儿都知道，不少小虫子是生活在树上的，可它怎么就和我们人类一样，想要去旅行呢？一位小朋友的作文《小虫子“漫游”记》就很夺人眼球。小虫子怎么旅行的？被什么样的美景迷住了？答案只有读过后才能知道。
　　
　　三、个性、最棒！
　　
　　大文学家鲁迅，同学们一定都知道吧！他给文章起标题就非常讲究、有特色。比如《药》《祝福》《一件小事》《风波》等，给人以短而精、简洁又意味深长的感觉。而我们有些同学担心文章标题字数少，怕说不明白，就硬把题目拉长，如《藏在我心灵深处的一件难忘的事》，拖泥带水，啰里啰嗦。
　　有位同学和好朋友去江边抓了螃蟹，回来后写了篇习作《“大战”》。文中紧紧围绕人和螃蟹展开的一场场“战斗”层层展开，字里行间充满了乐趣，读来扣人心弦。因为并非真正意义上的战争，因而外加了个引号，就更具个性了。如此标题，一看就让人不免产生阅读的冲动。假如能够巧妙运用标点，还能为习作标题起到画龙点睛的作用。引号，引人注目；感叹号，则强调了感情的真挚；问号，更能启发想象，令人思考……
　　好标题的范围本就比较广泛，还有许多细节也要留心。有时为了精益求精，把标题一改再改；有时文章早写好了，题目却迟迟定不下来……没关系，相互启发，继续修改，好标题往往正是“改”出来的。难以定夺也不必着急，细读文章，思考酝酿，捕捉那闪现的灵感吧。
　　领悟了上面几招，希望你不会再为取标题而烦恼了。快用心“取”出习作的标题吧，别忘了把心得与我们的小读者共同分享哟。