【摘 要】
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长期以来,在小学语文教学中对“读”和“写”的认知一直存在多种解读。其实在阅读教学中,两者的地位和作用各有千秋,不可以笼统地厚此薄彼。读是基础,叶圣陶在1940年发表的《
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长期以来,在小学语文教学中对“读”和“写”的认知一直存在多种解读。其实在阅读教学中,两者的地位和作用各有千秋,不可以笼统地厚此薄彼。读是基础,叶圣陶在1940年发表的《国文教学的两个基本观念》一文,阐明了阅读与写作的功能与相互关系,指出了写作的“根”在阅读。而另一方面,“写”的教学最
For a long time, there have been many interpretations of the cognition of “reading” and “writing” in Chinese teaching in primary schools. In fact, in reading teaching, the status and role of the two have their own advantages and disadvantages, and can not be totally different. Reading is the foundation. In his article “Two Basic Concepts of Chinese Teaching” published by Ye Shengtao in 1940, it elucidates the function and interrelationship between reading and writing, and points out that the writing “root” is reading. On the other hand, “write ” teaching most
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The use of modern teaching met