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本文通过对学习分风格进行问卷调查，结合被测试者学习背景，性格特征等因素对其学习风格显著差异着重分析产生原因，为顺应此差异，在教学设计过程中，初步探索利用CSCL模式，顺应不同学习者的感知和认知学习风格，构建个性化英语教学模式，并为探索教学平台境脉感知功能提供数据。
契合学习风格，构建CSCL下具境脉感知功能的英语教学模式
【摘 要】
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本文通过对学习分风格进行问卷调查，结合被测试者学习背景，性格特征等因素对其学习风格显著差异着重分析产生原因，为顺应此差异，在教学设计过程中，初步探索利用CSCL模式，顺应不同学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2010年12Z期
【基金项目】
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河北教育厅课题“以学习风格导航,构建CSCL模式下具有境脉感知功能的个性化英语教学体系（编号：S2010331）主要成果.
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