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从2007年开始，在德阳广汉市部分小学进行了中、高年级“双班、男女分流的两段式”教学模式的实践。通过几年的探索和不断改进，不仅探析出了施行该教学方式的基本原则与方法，证明了这一教学模式的确对解决男女学生群体之间和学生个体之间的各种差异，有较好的实际效果。
广汉市小学“双班、男女分流、两段式”教学模式研讨
【摘 要】
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从2007年开始，在德阳广汉市部分小学进行了中、高年级“双班、男女分流的两段式”教学模式的实践。通过几年的探索和不断改进，不仅探析出了施行该教学方式的基本原则与方法，证明
【机 构】
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四川省广汉市雒城镇四小
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2014年2期
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