论文部分内容阅读
在高职高专数学教学中引入数学建模的思想和方法，可以使数学这门课程充分体现出它的“有用性”。介绍了数学建模的过程、思想方法，并通过实例分析提出在高职高专的数学课教学中灌输给学生建模的思想及数学建模的几种方法，以期通过建模这种开放式教学，逐步培养学生联系实际解决问题的能力和创新精神。
数学建模在高职高专数学教学中的作用
【摘 要】
：
在高职高专数学教学中引入数学建模的思想和方法，可以使数学这门课程充分体现出它的“有用性”。介绍了数学建模的过程、思想方法，并通过实例分析提出在高职高专的数学课教学中
【机 构】
：
昆明冶金高等专科学校社会科学与公共学院
【出 处】
：
昆明冶金高等专科学校学报
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
坚持＂以人为本＂的执政理念是新时代中国共产党的鲜明特点,贯彻以人为本的科学发展观是建设有中国特色社会主义伟大实践的题中应有之义。在全社会大力弘扬人本思想的形势下,重视
非马的诗歌简朴，但却有着无穷的蕴意，纵观非马的诗歌世界会发现其中有着十分鲜明的中国立场与本土意识。本文尝试从其创作思想、创作内容等方面分析，探究非马诗歌创作中所表现出
构建性别和谐社会会面临来自传统性别观念、男权社会、妇女自身以及世俗社会潜规则等多方面挑战，为此，必须加强立法、执法的力度，将性别平等意识纳入社会决策主流，建立、健全保护
文章在介绍美国、法国、德国等发达国家有关职业农民教育、培训的有效经验的基础上,以湖南省石门县为例,分析了该县新型职业农民培育的具体做法.研究发现,在新型职业农民培育
教育部1月10日称，要将全国大中小学教材中“八年抗战”概念改成“十四年抗战”。澎湃新闻获悉，这一成果的取得与多位全国政协委员此前在全国两会上的提案、建议密不可分。 1月10日，全国政协委员、黑龙江省政协副主席洪袁舒与全国政协委员、黑龙江省政协前副主席陶夏新分别告诉澎湃新闻，过去九年时间里，多位黑龙江籍全国政协委员接力提议，为这项工作做出了贡献。 洪袁舒还透露，一位现年94岁的抗联老战士一直在为