【摘 要】
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为了改变传统的教学模式,使学生参与到教学活动中,提高学生的综合能力,对云班课在高校创新创业类课程中的应用效果进行研究。通过问卷调查法分析了本科生对云班课平台学习的
【基金项目】
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2019年度黑龙江省教育厅高等教育教学改革一般项目“大智移云视域下大学生创新创业能力培养手段与模式研究”(SJGY20190072),东北农业大学“大北农学者计划”教育学人基金项目暨校级教育教学研究项目“大智移云视域下大学生创新创业能力培养手段与模式研究”(JYXRRK2019010)
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为了改变传统的教学模式,使学生参与到教学活动中,提高学生的综合能力,对云班课在高校创新创业类课程中的应用效果进行研究。通过问卷调查法分析了本科生对云班课平台学习的反馈情况,阐述了云班课在高校创新创业课程应用中存在的问题,并提出相应的改进措施,应提高对学生数字素养和创新创业能力的重视程度,避免小组讨论和头脑风暴沦为形式,让学生真正认同移动信息化的培养方式。云班课能够有效丰富创新创业课程的形式,改变传统的教学方法,使教学内容、教学形式多样化,实现创新创业课程多元化、立体化发展。
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