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概述思维品质具体化的8个要素及培养学生思维品质的重要性.从导入、阅读、输出分析一堂名师英语阅读教学观摩课,探究在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的途径.认为在高中英语阅读教学中,教师应穿插开放性任务,运用启发式教学活动,提出创造性问题链以启发学生发散思维,从而培养学生的思维品质.
高中英语阅读教学中思维品质的培养途径探究
【摘 要】
：
概述思维品质具体化的8个要素及培养学生思维品质的重要性.从导入、阅读、输出分析一堂名师英语阅读教学观摩课,探究在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的途径.认为在高中
【机 构】
：
浙江师范大学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2019年19期
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