【摘 要】
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基于教育创新发展新形势,小学数学教师要积极转变自身教学理念,敢于打破传统教学方式的壁垒。先进的数学建模思想与课堂实践相融合,不仅有助于激发学生的学习兴趣与自觉性,而
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基于教育创新发展新形势,小学数学教师要积极转变自身教学理念,敢于打破传统教学方式的壁垒。先进的数学建模思想与课堂实践相融合,不仅有助于激发学生的学习兴趣与自觉性,而且有助于培养学生的综合素养,提高学生的实践应用意识。教师通过创建课堂学习情境、完善课堂建模体系、运用数学变量关系等实践应用,可以培养学生的数学建模能力,帮助学生将所学知识应用在实际问题的解决中,发展学生的数学核心素养,实现学生数学素养的全面提升。
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