【摘 要】
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情感交流既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。师生交际过程中情感交流起
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情感交流既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。师生交际过程中情感交流起主导作用;教学过程中情感交流的胜败及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。
Emotional communication is not only a means of English teaching, but also a purpose of English teaching. It plays a dynamic role in stimulating, orienting, promoting, guiding and regulating students ’learning activities and directly affects students’ intellectual development and cognition. The communication between teachers and students plays an important role in the communication of emotion. The winning or losing of the exchange of emotion in the process of teaching and the strength of its infiltration will directly affect the success or failure of the teaching effect.
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