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音乐课作为基础教育的一门课程，在对学生进行素质教育方面有着自身的优势。音乐的本质是人类感受的本能表现，是一种自然流露，它是听觉的、感觉的，它是实施素质教育很好的载体，是提高全民族音乐素质的重要渠道。教师在课堂中运用正确的、优雅的体态语言能够改变、扩展、加强、否定或增进课堂口头语言的信息和信息量；