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传统的班级管理基本上是“班主任、班委会、小组、学生”四级管理模式。班主任虽然拥有形式上的最高权威，并运用了班委的力量，但管理起来依然较为费力。主要原因是在班主任把管理措施逐层下达的过程中，执行的力度和收到的成效都在逐层削减。特别是到了组长管理组员这一环节，由于是一对多，力量最薄弱，问题也最多。而实行小组“捆绑制”管理，将大大提高管理效率。大体步骤有三：