创意阅读让阅读走向生活

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作为教师,指导学生阅读,不单是理解文本上的字面意思,更应该让阅读与生活紧密结合,在长期的实践中,我设计了创意阅读,让学生的阅读走出文本,走向生活,使阅读生活化,趣味化。
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二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中 “满堂灌”、“填鸭式”教学,增强学生的学习兴趣,使学生变被动学习为主动学习,积极参与和配合教学全过程,是当前教育研究的重要课题。为此,我在课堂教学和研究中做了一些尝试和探索,这些探索对于提高中学语文课堂教学的有效性起到了很好的推动作用。  一、以“生”为“本”,调动学生学习积极性  美国哈佛