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学校特色发展或特色学校的持续推进对于改变“千校一面”的学校形态有重要意义.当前学校特色发展进程中,有一些学校陷入功利式、割裂式以及无问题意识式的误区,究其原因,在于受到“基本概念和问题把握不好”和“制度环境的合法性压力”双重因素影响.要有效消除学校特色发展中的误区,内生性的学校主导和外塑性的政府统筹是两种可行路径.