论文部分内容阅读
作业是小学生学习过程中满足个性化需求、提升自我学习能力的重要手段.教师在设计作业时,须结合学生的年龄特点,激发兴趣,丰富思维,尊重差异,循序渐进,激励自我提升,培养核心素养,促进持续发展.本文以小学语文四年级上册教材中的内容为例,谈谈在教学中进行个性化作业设计的几个策略和思考.
例谈小学语文作业个性化设计的几点策略r——以小学语文四年级教材中的内容为例
【摘 要】
：
作业是小学生学习过程中满足个性化需求、提升自我学习能力的重要手段.教师在设计作业时,须结合学生的年龄特点,激发兴趣,丰富思维,尊重差异,循序渐进,激励自我提升,培养核心
【机 构】
：
江苏省南京市滨江小学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2020年22期
其他文献
日粮阴阳离子平衡对动物采食量、健康、生产性能、矿物质代谢及酸碱平衡有不同程度影响。试验首先通过L16(45)正交试验对阴离子盐的包被工艺进行研究，以解决阴离子盐适口性差
家蚕（Bombyx mori）是重要的经济昆虫,用作实验遗传动物的历史已达百年。其遗传背景清楚,各种突变性状丰富,而且具有体型小、繁殖周期短、繁殖系数高、易饲养等特点,具备实验动