【摘 要】
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对小学生,尤其是高年级小学生阅读能力的培养,值得教师付出更多努力、投入更多精力.在实践中,语文教师应采用合适的教学手段,有效的教学方法,充分激发学生的阅读兴趣,活跃学
【机 构】
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贵州省遵义市播州区枫香镇枫香小学 贵州遵义 563112
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对小学生,尤其是高年级小学生阅读能力的培养,值得教师付出更多努力、投入更多精力.在实践中,语文教师应采用合适的教学手段,有效的教学方法,充分激发学生的阅读兴趣,活跃学生的形象思维,给予他们充足的思考时间,促使其阶段性学习任务的圆满完成.应主动的联系实际,启发学生思维的创新力与想象力,去除学生的抵触情绪,突出学生的主体地位,让基础教育现代化进程得以持续加快.这是新课程改革的根本要求,也是学生身心健康成长的有力保障,更是我国整体教育水平快速提升的关键所在.
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