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●创新整合点 1．教学理念的整合作为“翻转课堂”教学模式的起始环节，微视频（微课）不是对一个单元的学习，而是对单元学习中的一两个重难点的突破，强调的是单元学习中的“点”而不是“面”。本着这个微课设计的基本原则，我们在客观分析教材特点和学生特点的基础上，
Unit 1 Hero微课程教学设计
【摘 要】
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●创新整合点 1．教学理念的整合作为“翻转课堂”教学模式的起始环节，微视频（微课）不是对一个单元的学习，而是对单元学习中的一两个重难点的突破，强调的是单元学习中的“点”而不是
【机 构】
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江苏省南京市樱花小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2016年3期
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