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近年来,随着我国教育体制的改革,针对高中物理新概念课程提出了更高的要求和标准.以论证式教学课程作为基础,开展高中物理概念课程,以此培养学生学科论证能力.因此,本文基于对学生的论证能力,促进我国高中生对物理概念课的理解和学习,也为我国高中物理提供了具有价值的参考.
论证式教学在高中物理概念课中的应用策略
【摘 要】
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近年来,随着我国教育体制的改革,针对高中物理新概念课程提出了更高的要求和标准.以论证式教学课程作为基础,开展高中物理概念课程,以此培养学生学科论证能力.因此,本文基于
【机 构】
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江西省抚州市临川第一中学 江西 抚州 344100
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2004年期
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