【摘 要】
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<正>笔者从2009年9月开始实施"导学案"教学,主持学科团队研究设计了人教版高中语文必修一至必修五及《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》等选修教材的"导学案",并进行
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<正>笔者从2009年9月开始实施"导学案"教学,主持学科团队研究设计了人教版高中语文必修一至必修五及《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》等选修教材的"导学案",并进行了广泛的教学实践。本文结合笔者的实践谈谈对语文导学案的几点认识。一、导学案的准确定位导学案教学体现了"以学习者为中心"的现代学习理论,撬动了中国基础教育的课堂改革。课前,学生按照导学案设计的"路线图"自主研读文本。课堂上,学生争先恐后展示自主研习成果,大胆质疑,思维不再受老
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