小学语文高年级话题作文写作技巧指导

来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LINGBAOLAOLI
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作文是小学语文教学中重要的教学内容之一,它能在一定程度上体现学生的语文学习水平。在小学语文习作中话题作文占有较大比重,如何指导学生写好话题作文,需要教师在教学中传授一定的写作技巧,才能不断培养和提高学生的写作水平。本文主要从掌握文章立意、构思布局和利用想象丰富语言内容三个方面对话题作文写作技巧进行分析,以供参考。
其他文献
高效课堂是指高效率地完成课堂教学任务,达成既定的教学目标。但在实际的语文课程教学中,很多教师过于注重快,忽略了课堂教学效果和小学生的接受能力,导致学生心不在焉,学习效率低下。为此,作为语文教师,应该认真反思,并对现有的教学手段进行整合,以做到快中有序,从而更好地为小学生服务。
语文学科有助于促进小学生的阅读、理解能力的发展。阅读及理解能力的发展对于学生的全面发展有很大的促进作用。在素质教育的背景下,要注重学生的全面发展,所以不仅要注重学生的思维发展,还要注重学生语文素养的发展。以往的写作注重“仿写”,使学生丧失其创造性及想象力等的发展,在这样的背景下,“创新”的写作模式应运而生。如何把“创新”的写作模式有效地运用到小学语文课堂中,是一个很值得探讨的问题。
会议
从“授之以鱼”到“授之以渔”,是多年来教学改革使老师们教学观念的重大变革。在近几年的教学实践中,我和我的学生们又有了新的感悟,那就是“授之以渔”不如“授之以欲”。学习的欲望一旦引燃,学生将强烈要求、前呼后拥着你去给他们上课,在课上与你情感交流,思维碰撞,思想共鸣,共同遨游在知识的海洋,疯狂吮吸科学的汁液,尽情体验成功的快乐,欣赏到思想开花的景象,倾听到生命拔节的声响。下面我就自己在思想政治课中渗透
会议
小学语文学科是基础学科,其中的阅读和写作教学板块是重难点。在以往的教学中,一些教师没有重视阅读和写作之间的关系,两方面的教学相对孤立,这不利于学生综合语文素养的提升和发展。笔者基于自身教育经验,分析了小学语文阅读与写作有效契合途径。
会议
会议
小学阶段是学生打好基础的关键,新课程改革对课堂氛围提出了更高的要求。小学教师需要改变传统教学观念,加强对良好课堂氛围的重视。本文对小学语文课堂中营造积极氛围的重要性进行了详细的分析,在此基础之上提出了营造小学语文课堂气氛的有效措施。
语文写作词语的积累可以让学生的写作质量得到优化,所以,教师需要对写作词汇的积累进行一定的指导,希望学生可以写出语句精准、优美的作文。为此,教师可以引导学生从阅读古诗、多类词汇积累、强化词汇记忆等方面来促进学生的词语积累,让他们可以积累到丰富的词语,并将之有效运用在语文写作中,获得写作质量的提升。