【摘 要】
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班级文化是班级的灵魂，班级有了鼓励学生积极参与的班级文化学生才有归属感，才能以班级为荣，才会乐于参与班级建设和管理。我在带班过程中，越发觉得班级文化就是班级的“磁场”，借
【机 构】
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江苏省常州旅游商贸高等职业技术学校
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班级文化是班级的灵魂，班级有了鼓励学生积极参与的班级文化学生才有归属感，才能以班级为荣，才会乐于参与班级建设和管理。我在带班过程中，越发觉得班级文化就是班级的“磁场”，借助班级文化这块“磁场”教育学生，给学生创造一个外部教育环境良好、内在制度环境完善，并有崇高精神追求的“教育磁场”，让每一个深处其中的学生在这个良好的磁场中潜移默化自觉不自觉地受到“场”的作用。
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