【摘 要】
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京津冀职业教育机制应当相互协调、互相发展,京津带动河北省发展,避免人才的“虹吸现象”。通过142份问卷,对京津冀一体化背景下职业教育的情况进行了摸底,结果表明,部分人对
【基金项目】
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2017年度天津市教育工委调研课题“完善京津冀职业教育协同发展机制研究”(课题编号:2017-89)成果
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京津冀职业教育机制应当相互协调、互相发展,京津带动河北省发展,避免人才的“虹吸现象”。通过142份问卷,对京津冀一体化背景下职业教育的情况进行了摸底,结果表明,部分人对京津冀职业教育协同发展规划还不知悉,被调查者不了解的人数占48.6%,因此应当加强这方面的宣传和普及。同时,我们必须建立一种良好的协调机制,不仅要在交通、通信等物质条件方面融通,而且还要在行政机构协调沟通方面加强联系,更要在产学合作方面进行融合。
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