【摘 要】
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目的探讨将多学科协作理念融入《临床肿瘤学》教学实践的效果。方法采用多学科协作模式教学法对《临床肿瘤学》的教学进行大胆的尝试和探索,授课结束后对200名学生进行问卷调
【机 构】
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郑州大学第一附属医院肿瘤科,郑州市第三人民医院、郑州市肿瘤医院
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(编号:812111102、81171986、81271815);河南省科技攻关项目(编号:142102310330、152102310180、162102310153);河南省基础与前沿技术研究计划项目(编号:122300410102);河南省教育厅自然科学基础研究计划项目(编号:12A320053);郑州市普通科技攻关计划项目(编号:141PPTGG454);郑州市
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目的探讨将多学科协作理念融入《临床肿瘤学》教学实践的效果。方法采用多学科协作模式教学法对《临床肿瘤学》的教学进行大胆的尝试和探索,授课结束后对200名学生进行问卷调查和面对面访谈。结果 99.0%的学生认为将多学科协作模式教学法融入《临床肿瘤学》教学实践中的效果非常好;98.0%的学生表示喜欢这样的教学方式;92.0%的学生认为通过这种形式授课,开阔了眼界,拓展了思维。结论多学科协作模式在《临床肿瘤学》教学活动中能够明显提高教学效果,增强学生学习的积极性,有利于教学任务的高质量完成。
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