———“妈妈至今都还记得9年前，你出生的那一刻全家人的幸福与激动……”昨天下午，南京六合区实验小学三（2）班的课堂上，徐紫欣的妈妈写给女儿的一封信，不少学生都听哭了。这是一节特别的情商课，配套的还有昨天正式亮相的“情商知识读本”，读本用故事、情景剧等方式，帮助孩子们提高情商（EQ），学会管理自己的情绪。
　　从即日起，六合区的40所小学和20所初中试点开讲情商课，对学生进行情商训练。在六合区试点之后，“情商读本”有可能在全南京市甚至更大范围推广。
　　成都一学校将学生剩菜饭重量纳入教师考评
　　———《成都晚报》报道，为了践行“光盘行动”，培养学生节约粮食的美德，东城根街小学从9月份开始，全市首推剩菜饭称重校规，并将学生剩饭的重量多少纳入班级和老师的绩效考评。同时，记者调查发现，以一个学校一天剩饭量120斤计算，中心城区中小学大约300余所，一天的剩饭量多达36000余斤，按一个家庭每天2斤大米计算，全市中小学浪费的粮食足够一个普通的3口之家吃50年。
　　看肤色选外教是英语崇拜
　　———时下，国内的学校尤其是培训机构都流行聘外教教英语。但无奈中国市场庞大，“僧多粥少”，据调查，大多数外教主要是来华旅游的背包客和留学生，并没有教师资质。
　　无论承认与否，这就是国内英语培训市场的现实。英语在中国家长眼里是一种象征，代表着对孩子未来的美好期待，而外教则是这种期待完美的心理安慰。在心浮气躁的家长面前，培训机构只好睁一只眼闭一只眼，看肤色选外教，“金发碧眼”、最“像”欧美人的尤佳，至于教师的实际水平，似乎都顾不上了。
　　如此“班规”应当叫停
　　———辽宁省灯塔市大河南中学某班级制定“班规”：成绩不好的学生将被罚钱买作业本，奖励给成绩好的学生，同时还规定，学生家庭条件不好，一次性承担不起处罚，可“分期付款”。
　　如此惩戒方式不会达到预期效果，反而会带来极为恶劣的影响，应当立即叫停！
　　学生尊严岂能示众
　　———日前，深圳市某高中一位年级主任将30多名迟到学生叫到教学楼前，站成一排拍照录音。学生不但要自述班级、姓名、迟到原因等，还遭遇各班班主任带领其他学生围观。事件曝光后，有当事学生表示，此举让他们倍感丢脸，感觉学校完全不顾学生的心理感受。学校则辩解称，年级主任纯属“突发奇想”，“有一点不太恰当”。
　　来自学生的不满情绪，已然表明示众之举在学生与学校、教师之间造成了深深裂痕。身处青春期的少年，自尊心极强，同时又带有一定的叛逆心理。与他们相处，对他们进行教育，本需要慎之又慎，斟酌再斟酌。一时“突发奇想”的示众只会让学生尊严尽丧，教师斯文扫地。
　　批评学生乃至进行一定程度的惩戒，是为了学生行为的改正，最终目的是教育。保护学生自尊，说白了，是要将学生当作与己平等的人。这些常识再怎么强调都不为过。