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在高中生物学科的教与学过程中，经常会遇到一些看似简单的实验问题，易得出答案，但这些答案经不起推敲和实验验证，对这些答案用“似是而非”形容再恰当不过，现就教学中一些常见的例子分析如下：例1还原糖可以和斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，从而可鉴定还原糖，那么鉴定原理是什么？
对几个似是而非的实验题答案的辨析
【摘 要】
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在高中生物学科的教与学过程中，经常会遇到一些看似简单的实验问题，易得出答案，但这些答案经不起推敲和实验验证，对这些答案用“似是而非”形容再恰当不过，现就教学中一些常见的例
【机 构】
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青县一中
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2011年1期
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