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本文在西方古代建筑史教学贴近设计课的大背景下,通过对于教材中古代西亚建筑的教学方式与导向的转变,以古代西亚建筑相关章节的教学为例,探讨了历史教学对于今天教学现实情况的回应与对策,提出了引入文化线路为背景介绍,强化对传统材料的当代性把握,倡导历史建筑对当代建筑设计的启发等方式,进而对学科融合与交叉的教学模式做了有益的探索。