【摘 要】
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高职英语具有应用性和工具性的职业特色,高职英语教学应强调服务于专业的应用技能培养,其考核模式也必须与之一致,不能滞后。本文主要从考试现状分析和强调形成过程,构建多样
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高职英语具有应用性和工具性的职业特色,高职英语教学应强调服务于专业的应用技能培养,其考核模式也必须与之一致,不能滞后。本文主要从考试现状分析和强调形成过程,构建多样化、多元化、过程化、科学化的“3+7”评价体系及其制定考核标准几方面进行探讨。
Higher vocational English has the characteristics of applicability and instrumental vocational education. Vocational English teaching should emphasize the training of applied professional skills. Its assessment mode must be consistent with it and can not be delayed. This paper mainly discusses the status quo of the examination and emphasizes the forming process, and establishes the evaluation system of “3 + 7” with diversified, diversified, procedural and scientific forms and its evaluation standards.
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