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学习风格直接参与学生的学习活动，每一个个体的学习风格具有独特性，在教育教学中，关注学生的个性特点，尤其关注每个学生的学习风格，有针对性地实施个别化教学，充分发挥学生的潜能，才能取得最佳的教育教学效果。文章以学习风格理论为基础，对学习风格的要素组成进行了梳理，探讨了如何在课堂教学中运用该理论进行个别化教学，并从营造良好的学习环境、充分了解学生的学习风格、选用恰当的教学内容呈现形式和调动学生积极参与的角度，提出了可供操作的策略。